ΝΑ ΠΡΑΣΙΝΙΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΠΟΛΕΙΣ ΜΑΣ

Το 2010 θεσπίστηκε από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή και δόθηκε για πρώτη φορά το Βραβείο Πράσινης Πρωτεύουσας της

Vitoria Gasteiz

Ευρώπης. Υποψήφιες κάθε χρόνο είναι εκείνες οι ευρωπαϊκές πόλεις οι οποίες όχι μόνο εφαρμόζουν πράσινες πρακτικές στην καθημερινότητά τους, αλλά επίσης σχεδιάζουν ένα πράσινο μέλλον για τους πολίτες τους και λειτουργούν ως παράδειγμα για τις υπόλοιπες πόλεις.

Μεταξύ των έντεκα βασικών κριτηρίων επιλογής των πόλεων είναι η αειφόρος χρήση της γης, η προστασία της βιοποικιλότητας, η ορθή διαχείριση του νερού και των απορριμμάτων, κ.α. Για το 2012 νικήτρια αναδείχθηκε η ισπανική πόλη Βιτόρια –Γκαστέις και για το 2013 η γαλλική πόλη Νάντη.  (δείτε περισσότερα στο http://ec.europa.eu/environment/europeangreencapital/index_en.htm)

Οι σύγχρονες πόλεις, οι αστικές περιοχές γενικότερα, είναι τόποι πολυάνθρωποι, δομημένοι με τρόπο ώστε να αποκλείουν την επαφή με τη φύση, τελικά αφιλόξενοι και πρακτικά μη βιώσιμοι. Οι ελληνικές πόλεις δεν εξαιρούνται, αντίθετα επιβεβαιώνουν πανηγυρικά τον κανόνα. Το λιγότερο που θα μπορούσαμε να κάνουμε ως κάτοικοι τέτοιων αστικών περιοχών είναι να τις πρασινίσουμε. Να φυτέψουμε μικρά ή μεγαλύτερα φυτά, να τα φροντίσουμε και να τα προστατέψουμε. Να πρασινίσουμε τα παράθυρα και τα μπαλκόνια μας, το χώρο μπροστά από την πολυκατοικία μας ή το κατάστημά μας, να πρασινίσουμε κάθε παραμελημένο σημείο, κάθε μικρή γωνιά που μένει πνιγμένη στο τσιμέντο και την άσφαλτο.

Πρασινίζουμε το σχολείο μας

Η Ομάδα μας, οι Green Dreamers, θα ξεκινήσει από το πρασίνισμα του σχολείου μας. Είναι πολύ περιορισμένες οι δυνατότητες που μας παρέχει ο χώρος του σχολείου έτσι όπως είναι οργανωμένος, παρ΄ όλα αυτά ακόμη και το λιγοστό φτωχό χώμα που υπάρχει στις ζαρντινιέρες της αυλής μας ή γύρω από τα δέντρα της εισόδου, μπορεί να δώσει ζωή σε κάποια φυτά. Φυτέψαμε λοιπόν αρωματικά φυτά ( λεβάντα, ματζουράνα, δεντρολίβανο, ρίγανη, λουΐζα, κ.α.), είδη σχετικά ανθεκτικά στις αντίξοες συνθήκες και ιδιαίτερα χρήσιμα τόσο στην φαρμακευτική και την κοσμετολογία όσο και στις  εναλλακτικές μεθόδους θεραπείας.

Ελπίζουμε να πιάσουν, να μεγαλώσουν, να πρασινίσουν κι άλλο την αυλή μας και να αποδείξουν σε όλους μας ότι ζωή μπορεί να υπάρξει ακόμη και στις πιο δύσκολες συνθήκες, ότι πράγματι η φύση είναι το σχολείο μας[1].

Ευχαριστούμε την καθηγήτρια των γερμανικών κ. Σουλιώτη για τον κισσό που μας έφερε και την κ. Τασούλα για την βοήθειά της κατά τη διαδικασία.


[1] Ο τίτλος της εργασίας μας για τη φετινή χρονιά

Humus… sapiens!!!

Η ομάδα μας τοποθέτησε στην αυλή του σχολείου μας ξύλινο κάδο χουμοποίησης με σκοπό την παραγωγή οργανικού λιπάσματος (compost)

Compost 2011  640x480

Όλα τα εδάφη περιέχουν ένα ποσοστό οργανικής ουσίας που ποικίλλει ανάλογα με τον τύπο του εδάφους. Ως οργανική ουσία θεωρούνται τα νεκρά τμήματα φυτικών και ζωικών οργανισμών ή μικροοργανισμών που ζουν μέσα ή πάνω στο έδαφος. Στα περισσότερα γόνιμα εδάφη είναι κατά μέσο όρο 3 – 5 % του ξηρού τους βάρους, ωστόσο είναι το πιο σημαντικό συστατικό του εδάφους. Με την αργή διάσπαση των στοιχείων της εφοδιάζει τα φυτά με θρεπτικές ουσίες. Ακόμα περιέχει ορμόνες που βοηθούν τα φυτά, βιταμίνες, κ.α. Το κυριότερο όμως είναι ότι όταν προστεθεί στο έδαφος, οδηγεί τα ελαφρά και τα βαριά εδάφη σε τύπο εδάφους μέσης σύστασης.

Η οργανική ουσία παραμένει στο έδαφος για ένα χρονικό διάστημα χωρίς να προσβληθεί. Πολύ σύντομα όμως προσβάλλεται από τους εδαφικούς μικροοργανισμούς( βακτήρια, μύκητες, έντομα, γαιοσκώληκες, κ.α.) και αποσυντίθεται ( χωνεύει ). Στο τέλος της αποσύνθεσης απομένει ένα υλικό σκοτεινό και πολύπλοκο, χωρίς ιδιαίτερη δομή, που ονομάζεται χούμος. Ο χούμος διασπάται με μια διαδικασία που ονομάζεται χουμοποίηση ή κομποστοποίηση.

Mε ευνοϊκές συνθήκες δημιουργείται γόνιμος χούμος ο οποίος κάνει το έδαφος αφράτο και ρυθμίζει παράγοντες όπως η υγρασία, ο αερισμός, η θερμοχωρητικότητα και η υδατοϊκανότητα του εδάφους. Έτσι, βελτιώνει τόσο τα ελαφρά όσο και τα βαριά εδάφη προστατεύοντας ταυτόχρονα από τη διάβρωση. Παράλληλα είναι πηγή θρεπτικών στοιχείων για τα φυτά. Ακόμη παρεμποδίζει την εμφάνιση μυκητιάσεων και ενισχύει την αντοχή των φυτών σε ποικίλες προσβολές. Τέλος, διευκολύνει τον αγρότη στις εργασίες του εμποδίζοντας την ανάπτυξη ζιζανίων και βοηθά την εφαρμογή της βιοκαλλιέργειας. Είναι με λίγα λόγια ένα πλούσιο εδαφοβελτιωτικό.

Η ομάδα μας θα παρασκευάσει κομπόστ μέσα στον ειδικό κάδο με σκοπό να χρησιμοποιηθεί στα προγράμματά μας. Εκτός από φυτικό υλικό σε μικρά κομμάτια (ρίζες, φύλλα, τρυφεροί βλαστοί, χόρτο, κλπ), θα προσθέσουμε στον κάδο υπολείμματα της κουζίνας (φλούδες, υπολείμματα τσαγιού και καφέ, στάχτη, τρίχες, μαλακό χαρτί κουζίνας, κλπ) μαζί με κατάλληλες ποσότητες χώματος και κοπριάς σε στρώσεις. Παράλληλα θα ελέγχουμε τις συνθήκες χουμοποίησης (θερμοκρασία, υγρασία, αερισμός και pH ) κάνοντας έτσι στην ουσία μια μορφή ανακύκλωσης.

Ήδη οι πρώτες εργασίες στον κάδο έχουν ξεκινήσει.


DSC 0020 50

Σκότωσαν φώκια με καραμπίνα στη Ρόδο!

Πυροβολημένη με καραμπίνα που χρησιμοποίησε σκάγια για αγριογούρουνα, βρέθηκε μια αρσενική μεσογειακή φώκια, μήκους 2,5 μέτρων

και βάρους 300 κιλών, σε βραχονησίδα κοντά στη Ρόδο.

«Πρόκειται για το έκτο περιστατικό ηθελημένης θανάτωσης φώκιας από τις αρχές του έτους», τόνισε η οργάνωση MOm που εξέτασε το άτυχο θηλαστικό.

Αμέσως ενημερώθηκε ο εισαγγελέας και το θέμα ερευνάται από το Λιμεναρχείο Ρόδου, δεδομένου ότι η θανάτωση, ή ακόμα και η παρενόχληση του απειλούμενου θηλαστικού απαγορεύεται από την ελληνική και κοινοτική νομοθεσία.

Το ζώο έφερε τραύματα στο κεφάλι από κυνηγετική καραμπίνα και συγκεκριμένα είχε δεχθεί 2 εννιάβολες σφαίρες (που χρησιμοποιούνται στο κυνήγι του αγριόχοιρου).

Η φώκια Monachus monachus, της οποίας ο μεγαλύτερος πληθυσμός ζει και αναπαράγεται στην Ελλάδα, κατατάσσεται στα «κρισίμως κινδυνεύοντα» θηλαστικά του Κόκκινου Βιβλίου των απειλούμενων ειδών.

Εφημερίδα Πρώτο Θέμα http://www.protothema.gr/environment/article/?aid=164073

ΜΙΑ ΝΕΑ ΟΜΑΔΑ ΔΡΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ ΜΑΣ

Λάβαμε την ακόλουθη ανακοίνωση από τον Υπεύθυνο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του ν. Ημαθίας, κ. Γούλα Χρήστο:

 

 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Αγαπητοί συνάδελφοι / ισσες,

Προτίθεμαι να δημιουργήσω μια άτυπη περιβαλλοντική ομάδα των εκπαιδευτικών ν. Ημαθίας. Η Ομάδα αυτή θα έχει ως στόχους:

  • Να ευαισθητοποιήσει όλο και περισσοτερους πολίτες σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος
  • Να εκφραστούν οργανωμένα οι απόψεις των εκπαιδευτικών για το περιβάλλον γενικά και για το περιβάλλον του σχολείου ειδικότερα.
  • Να δημιουργήσει κλίμα ομαδικότητας, συνεργασίας και αλληλοϋποστήριξης μεταξύ των μελών της ομάδας.
  • Να εδραιώσει το αίσθημα αγάπης γι ατο τοπικό περιβάλλον (φυσικό και δομημένο).

Για την επίτευξη των παραπάνω στόχων η ομάδα θα αναλάβει τις παρακάτω δράσεις:

  • Προτάσεις γι ατη διαμόρφωση των προαύλειων χώρων των σχολείων και των πόλεων και χωριών του νομού μας.
  • Φροντίδα για την καθαριότητα των χώρων στο περι βάλλον όπου θα κινούμαστε.
  • Χάραξη πεζοπορικών διαδρομών και σύνταξη προγράμματος για ομαδικές πεζοπορίες.
  • Εκδρομές με περιβαλλοντικό περιεχόμενο στη γύρω περιοχή (για να γνωρίσουμε τον τόπο μας) και σε άλλα μέρη της Ελλάδας.
  • Καθορισμός μιας μέρας του μήνα ως ημέρας εθελοντικής προσφοράς για το περιβάλλον.

Ποιοι μπορεί να συμμετέχουν;

Όλοι οι εκπαιδευτικού του νομού, εν ενεργεία και συνταξιούχοι, και οποιοσδήποτε πολίτης (και μικρά παιδιά).

Η πρώτη συνάντηση θα γίνει την Κυριακή 27 Φεβρουαρίου 2011, ώρα 10.00΄στην πλατεία του Τριπόταμου όπου «πεζοπορώντας» προς τις πηγές θα εξειδικεύσουμε τους στόχους και τις δράσεις μας.

Τηλ. επικοινωνίας 2331078944 και 6972995868

Ο Υπεύθυνος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ν. Ημαθίας

Γούλας Χρήστος

♦♦♦

Εμείς θα συμμετάσχουμε σ’ αυτήν την πρωτοβουλία γιατί πιστεύουμε στην προσφορά και τον εθελοντισμό.

Σύμφωνα με την απόφαση του Συμβουλίου της Ευρωπαϊκής Ένωσης της 27ης Νοεμβρίου 2009, το έτος 2011 ανακηρύχθηκε «Ευρωπαϊκό Έτος Εθελοντικών Δραστηριοτήτων που προωθούν την ενεργό συμμετοχή του πολίτη» (εν συντομία «Ευρωπαϊκό Έτος Εθελοντισμού»). Πέρα, όμως, από αυτό, ο εθελοντισμός πρέπει να γίνει καθημερινή πρακτική για όλους μας, όχι μόνο για το περιβάλλον αλλά ως γενικότερη κοινωνική δράση.

Ευχόμαστε στη νεοσύστατη ομάδα κάθε επιτυχία!

Έγκλημα και τιμωρία – Ένα άρθρο από την Καθημερινή

Ένα άρθρο του Γ. Φραντζεσκάκη που δημοσιεύτηκε στοΚ9, στο  Κ της Καθημερινής την 21/3/2010 και που μας γεμίζει ελπίδες και αισιοδοξία:

«Υπάρχει ελπίδα. Όχι μια μικρή χαραμάδα φωτός, ούτε μια αχνή αναλαμπή στην άκρη του τούνελ. Ελπίδα σθεναρή και ακλόνητη, που μας έρχεται μάλιστα από δύο πηγές: τη Δικαιοσύνη και την ανθρώπινη αξιοπρέπεια.

Πριν από λίγες μέρες δικάστηκε στη Ρόδο ένας άνθρωπος ο οποίος κρέμασε δύο κουτάβια, για να «παραδειγματίσει» τους κυνηγούς που τον ενοχλούσαν, εισβάλλοντας στην «περιοχή του». Κι όταν οι βοσκοί αναφέρονται στην «περιοχή» τους, εννοούν εκτάσεις που δεν τους ανήκουν καν. Απλώς εκεί βόσκουν τα κοπάδια τους. Τέλος πάντων, άλλη συζήτηση αυτή…

Μέσα σε έντονα φορτισμένη ατμόσφαιρα και παρουσία δεκάδων πολιτών που είχαν συγκεντρωθεί για να διαμαρτυρηθούν σε ενδεχόμενη απογοητευτική απόφαση της Δικαιοσύνης, το δικαστήριο του νησιού επέβαλε 9 μήνες φυλάκιση και 2.500 ευρώ πρόστιμο, χωρίς να δεχτεί ούτε το αίτημα του συνηγόρου υπεράσπισης για αναβολή της υπόθεσης ούτε και ανασταλτικό χαρακτήρα στην εκτέλεση της ποινής. Ο εισαγγελέας της έδρας, μάλιστα, ήταν καταπέλτης όχι μόνο κατά του κατηγορούμενου, αλλά και του δήμου που δεν φρόντισε ποτέ για τη δημιουργία ενός οργανωμένου κυνοκομείου, τότε που υπήρχαν τα σχετικά κονδύλια.

Και αν σας εντυπωσιάζει αυτό, διαβάστε παρακάτω. Τον κατηγορούμενο συνέλαβαν δύο αγροφύλακες που, φρικιασμένοι από το θέαμα των κρεμασμένων σκυλιών, έκαναν έρευνα, ανακάλυψαν το δράστη και τον οδήγησαν στο κρατητήριο.

Πέσαμε σε οργανωμένη ομάδα φιλόζωων; Από την αγροφυλακή μέχρι τη δικαστική έδρα; Μπορεί. Πιο πιθανό θεωρώ, όμως, να φράσαμε στην κρίσιμη μάζα, το σημείο εκείνο όπου οι άνθρωποι δεν μπορούν πια να ανεχτούν άλλες θηριωδίες με θύματα τα ζώα. Τα νησιά μας βρίθουν από παρόμοια περιστατικά – η στήλη δέχεται τουλάχιστον δύο σχετικές καταγγελίες την εβδομάδα. Όμως, αυτή τη φορά, κάποιοι είπαν: δεν πάει άλλο.

Και δεν πάει. Ανεξάρτητα από τα κίνητρα του καθενός (οι διαμαρτυρίες των δημοτών προς της Τοπική Αυτοδιοίκηση, η ανεπανόρθωτη έκθεσή μας στους ξένους τουρίστες που μας διασύρουν διεθνώς, η φιλοζωία ή η προσωπική αντεκδίκηση ), αυτή η απόφαση – σταθμός της ελληνικής Δικαιοσύνης για μένα λεέι κάτι διαφορετικό. Λέει πως για μία φορά ένας δικαστής έδειε να αντιλαμβάνεται ότι δεν έχει τόση σημασία ο τελικός στόχος της κτηνωδίας, όσο η αφετηρία της. Ότι, δηλαδή, ο άνθρωπος που απαγχονίζει δυό σκυλιά για να μεταφέρει ένα μήνυμα είναι ένας επικίνδυνος άνθρωπος, όχι μόνο για το ζωικό βασίλειο, αλλά και για ολόκληρη την κοινωνία.

Έτσι, η περιοχή Αφάντου της Ρόδου μεταμορφώθηκε σε φάρο ελπίδας. Όσοι κακοποιούν ή σκοτώνουν ζώα τιμωρούνται αυστηρά. Και όσοι τους εντοπίζουν και δεν αδιαφορούν δεν είναι καταδότες ή μυστήριο ζωόπληκτοι. Είναι κανονικοί άνθρωποι με οξυμμένο το αίσθημα της ανθρωπιάς, της αξιοπρέπειας και του καθήκοντος.

Το Κ9 συγχαίρει από βάθους ψυχής τους δυό αγροφύλακες και τις δικαστικές αρχές της Ρόδου. Και συστρατεύεται με όλους όσοι πιστεύουν ότι τα πράγματα από εδώ και πέρα δε θα είναι ποτέ πια ίδια. Οι φονιάδες των ζώων εντοπίζονται. Λογοδοτούν. Και τιμωρούνται. Για να νιώσουμε επιτέλους λίγο περισσότερο άνθρωποι…»

Εδώ θα βρείτε συμβουλές σχετικά με την αντιμετώπιση της κακοποίησης ζώων.

Εδώ οι δεσμεύσεις της Υπουργού Ανάπτυξης και Τροφίμων σχετικά με την προστασία των ζώων

Και εδώ η σελίδα της ΡΕΤΑ (People for the Ethical Treatment of Animals)

2ος Βαλκανικός Διαγωνισμός για το Περιβάλλον

Η Βαλκανική Ένωση Φυσικών προκήρυξε το φθινόπωρο το Δεύτερο Διαγωνισμό Περιβάλλοντος για μαθητές 14-17 ετών για το έτος 2009 και ανέθεσε τη διοργάνωσή του στην Ένωση Ελλήνων Φυσικών. Η θεματολογία του διαγωνισμού αφορούσε τα απόβλητα που προκύπτουν από την ενεργειακή τεχνολογία, τη δομή και τις δραστηριότητες των πόλεων και των κατοίκων τους. Ο διαγωνισμός ήταν υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και η έναρξή του είχε προγραμματιστεί για τον Οκτώβριο 2009.

Οι μαθητές του Φιλίππειου 1ου Γυμνασίου Βέροιας και μέλη της Ομάδας Αγωγής Περιβάλλοντος του σχολείου, Βαγγέλης Γ., Εύμη Κ. και  Γιώργος Χ., με την επίβλεψη της καθηγήτριας του σχολείου και υπεύθυνης της Ομάδας Αγωγής Περιβάλλοντος κ. Μπουζίκα Θ.-γεωπόνου, πήραν μέρος στο διαγωνισμό με εργασία που αφορούσε την Τάφρο 66. Τίτλος της εργασίας : «Περιφερειακή Συλλεκτήρια Τάφρος 66: ένα δηλητήριο στην καρδιά της Ημαθίας».

Η επιλογή του θέματος έγινε με βασικό κριτήριο τη σημασία της Τάφρου 66 ως οικολογικό πρόβλημα για την περιοχή μας και με την προσδοκία να γίνει αφετηρία για αποτελεσματικότερη προσέγγιση του προβλήματος από τους αρμόδιους φορείς.

Η εργασία, αφού σε πρώτη φάση τον Μάρτιο επιλέχθηκε ανάμεσα στις 12 πρώτες από την Ελλάδα, το Σάββατο 11 Απριλίου 2009, παρουσιάστηκε σε ειδική εκδήλωση στην Αθήνα όπου και κατέλαβε την πρώτη θέση πανελλαδικά με απόφαση της Επιστημονικής Επιτροπής που αποτελούνταν από τους: Αδαλή Δημήτριο, Αθανασάκη Αρτέμη, Δεληγιώργη Δέσποινα, Δημητροπούλου Βασιλική, Θεοδωρίδου Σοφία, Καραμπερόπουλο Κώστα, Κοσμίδη Παύλο, Κούτσικο Ηλία, Σχίζα Κωνσταντίνα και Φλόκα Ελένη.

Οι δύο πρώτες εργασίες θα εκπροσωπήσουν την Ελλάδα στην τελευταία φάση του διαγωνισμού που θα πραγματοποιηθεί στα τέλη του Αυγούστου, στην Ξάνθη και που περιλαμβάνει την παρουσίαση των δύο πρώτων εργασιών από κάθε βαλκανική χώρα που συμμετέχει στο διεθνή διαγωνισμό. Η παρουσίαση θα γίνει στα αγγλικά.

Οι μαθητές και η επιβλέπουσα καθηγήτρια αισθάνονται την ανάγκη να ευχαριστήσουν όλους όσοι βοήθησαν να ολοκληρωθεί η εργασία αυτή, και ιδιαίτερα: τον κ. Ασλάνογλου Ν. και όλη την Οικολογική Ομάδα Βέροιας, τον κ. Χατζηκυριακίδη Π. και την κ. Παπουλίδου Μ., καθηγητές του σχολείου μας, την κ. Σπορέλα Δ., Διεύθυνση Αλιείας Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης Ν. Ημαθίας, τον κ. Τσενεκίδη Χ., Δ/νση Περιβάλλοντος Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης ν. Ημαθίας, την κ. Παπαδοπούλου Ε., καθηγήτρια ΑΠΘ Σχολή Γεωτεχνικών Επιστημών, την κ. Δημητριάδου Θ., καθηγήτρια χημικό, τον κ. Κουρουζίδη Χ., υπεύθυνο Π.Ε. Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης ν. Ημαθίας.

Ένα ερωτηματολόγιο για την κακομεταχείριση των ζώων

Το ερωτηματολόγιο αυτό υποβλήθηκε σε διερχόμενους κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης που πραγματοποιήθηκε την 4η Οκτωβρίου 2008, Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα των Ζώων, από το Σύλλογο Ζωόφιλων Ημαθίας με τη συμμετοχή της Ομάδας μας. Συγκεντρώθηκαν 212 ερωτηματολόγια τα οποία μελετήθηκαν ως προς τρεις μεταβλητές ( φύλο, ηλικία και επίπεδο μόρφωσης). Τα αποτελέσματα που προέκυψαν μπορούν να θεωρηθούν μόνο ενδεικτικά.

1. Γνωρίζετε ότι σήμερα πάνω από 7.000 είδη ζώων σε όλο τον κόσμο, κινδυνεύουν με καθολική και οριστική εξαφάνιση;

Γυναίκες και άντρες απάντησαν θετικά σε σχετικά ικανοποιητικά ποσοστά (80% και 73% αντίστοιχα). Παρατηρείται μεγαλύτερο ποσοστό στους κατόχους μεταπτυχιακού-διδακτορικού (94%, ενώ οι υπόλοιπες βαθμίδες εκπαίδευσης κυμαίνονται από 75-85%). Πολύ χαμηλά ποσοστά παρατηρούνται στις ηλικίες 12-16 (71%) αλλά και στις ηλικίες 30-40(69%) που, δυστυχώς, αντιπροσωπεύουν μεγάλο μέρος όσων συμμετέχουν στην παραγωγή ή/και στα κέντρα λήψης αποφάσεων.

2. Γνωρίζετε για τα ζώα που χρησιμοποιούνται ως πειραματόζωα για τις δοκιμές καταλληλότητας φαρμάκων και καλλυντικών;

Οι γυναίκες είναι και πάλι κατά τι πιο ενημερωμένες (97% σε σχέση με το 91% των αντρών). Παρατηρούνται πολύ υψηλά ποσοστά που αγγίζουν το 100% σε όλα τα επίπεδα μόρφωσης πλην των αποφοίτων γυμνασίου (78%). Σε όλες τις ηλικιακές ομάδες τα ποσοστά κυμαίνονται στο 90-100%.

3. Γνωρίζετε για τις άσχημες συνθήκες κάτω από τις οποίες επιβιώνουν τα άγρια ζώα στα τσίρκο;

Οι γυναίκες εξακολουθούν να είναι πιο ενημερωμένες (98% έναντι 93% των αντρών). Επίσης σε όλα τα επίπεδα μόρφωσης τα ποσοστά αγγίζουν το 100% πλην των αποφοίτων γυμνασίου και πάλι, που γνωρίζουν για το τσίρκο σε ποσοστό μόνο 67%. Όσον αφορά τις ηλικιακές ομάδες, όλοι είναι ικανοποιητικά ενημερωμένοι (έως 100%) εκτός από την ομάδα 30-40 (87%).

3α . Θα επιθυμούσατε να μη δεχτεί η περιοχή μας ξανά τσίρκο;

Γυναίκες και άντρες απαντούν θετικά σε χαμηλά ποσοστά σε σχέση με τα ποσοστά της προηγούμενης ερώτησης (89% οι γυναίκες και 84% οι άντρες). Οι ηλικίες 12-21 θεωρούν το τσίρκο ακόμη τρόπο ψυχαγωγίας γι αυτό και απαντούν αρνητικά σε ποσοστό 13%. Τεράστια η διαφορά και η ανακολουθία στις απαντήσεις που προκύπτει στις ηλικίες 22-30 (ενώ απαντούν σε ποσοστό 100% πως γνωρίζουν τι συμβαίνει στα τσίρκο, επιθυμούν να διασκεδάσουν σε τσίρκο σε ποσοστό 29%). Η διαφορά αμβλύνεται στις υπόλοιπες ηλικιακές ομάδες, πάντως είναι αισθητή.

4. Ποια η γνώμη σας για το κυνήγι;

Στις γυναίκες βρέθηκε 1% ποσοστό κυνηγών και στους άντρες 8%. Οι γυναίκες είναι αντίθετες κατά 72% και οι άντρες κατά 66%, γεγονός που δείχνει ότι το κυνήγι παραμένει κατά παράδοση αντρική ασχολία. Είναι δε ιδιαίτερα ανησυχητικό αν συνδυαστεί με το 27% των γυναικών και το 26% των αντρών που απαντούν πως δεν τους αφορά το κυνήγι ως σύγχρονο πρόβλημα. Εξ ίσου μεγάλο είναι το ποσοστό των αποφοίτων δημοτικού που αδιαφορούν (30%), ενώ οι υπόλοιποι κυμαίνονται γύρω στο 20%. Το μεγάλο ποσοστό αδιαφορίας (41%) που παρατηρείται στις ηλικίες 12-16 ίσως οφείλεται στο γεγονός ότι θεωρούν το κυνήγι μια δραστηριότητα για ενηλίκους.

5. Γνωρίζετε ότι πολλά ζώα εξολοθρεύονται στο όνομα του εμπορίου ζώων; (ελέφαντας, τίγρη, ιπποπόταμος, κλπ)

Πολύ υψηλά ποσοστά θετικών απαντήσεων (90% οι γυναίκες και 92% οι άντρες, 90-95% όλα τα επίπεδα μόρφωσης). Χαμηλότερα ποσοστά στις ηλικίες 12-21 (κατά μ.ο. 82%) και στις ηλικίες άνω των 50 (κατά μ.ο. 87%)

6. Είστε διατεθειμένοι να προσφέρετε κάποια μορφή βοήθειας σε ένα ζώο που έχει ανάγκη;

Πολύ υψηλά ποσοστά θετικών απαντήσεων (96% οι γυναίκες και 90% οι άντρες, 95% κατά μ.ο. όλα τα επίπεδα μόρφωσης εκτός των αποφοίτων δημοτικού και γυμνασίου με 85%). Όσον αφορά τις ηλικιακές ομάδες, μόνο οι άνω των 60% δείχνουν προθυμία σε μικρά ποσοστά (85%).

6α . Τι μορφή βοήθειας;

Η παροχή τροφής κρατάει τα σκήπτρα τόσο μεταξύ των φύλων όσο και σε όλα τα επίπεδα μόρφωσης αλλά και σε όλες τις ηλικιακές ομάδες. Η υιοθεσία έρχεται τελευταία στις προτιμήσεις. Όσον αφορά την περίθαλψη, οι απαντήσεις των γυναικών υστερούν αισθητά σε σχέση με αυτές των αντρών (4% έναντι 25% αντίστοιχα). Αντίθετα στις απαντήσεις των γυναικών υπερτερεί η υιοθεσία (16% έναντι 9% των αντρών). Ίσως αυτό να είναι άλλο ένα σημάδι της ύπαρξης ακόμη παραδοσιακών ρόλων μεταξύ των φύλων. Η περίθαλψη παρουσιάζει πολύ υψηλά ποσοστά στους κατόχους ανώτατου επιπέδου μόρφωσης. Οι άνω των 60 θα έδιναν τροφή κατά 53%, πολύ υψηλότερο ποσοστό σε σχέση με τους υπόλοιπους. Χαμηλά ποσοστά παρατηρούνται στις ηλικίες 12-16 και άνω των 60 (19% και 7% αντίστοιχα) όσον αφορά την ειδοποίηση αρμοδίων φορέων για παροχή βοήθειας σε κάποιο ζώο. Οι μικρές ηλικίες ίσως απλά δεν γνωρίζουν πού να αποτανθούν.

7. Ποια είναι τα προβλήματα της περιοχής μας που αφορούν τα ζώα και δημιουργούν σοβαρά προβλήματα;

Σε γενικές γραμμές μείζον πρόβλημα θεωρούνται τα αδέσποτα ζώα (53% για τις γυναίκες και 45% για τους άντρες). Οι απόφοιτοι δημοτικού το θεωρούν ως το μοναδικό πρόβλημα που απασχολεί την περιοχή μας σε σχέση με τα ζώα (100%). Το ίδιο ισχύει έως ένα βαθμό και για τους αποφοίτους δημοτικού (80%), οι οποίοι παραβλέπουν τη βαρύτητα των προβλημάτων στην Περιφερειακή Συλλεκτήρια Τάφρο (Τ66) δίνοντάς της μόνο ένα 13%, ενώ το κυνήγι δεν τους απασχολεί ως πρόβλημα καθόλου. Γενικά η Τ66 απασχολεί τις υπόλοιπες ηλικίες κατά το 1/3. Εντυπωσιακό είναι το μηδενικό ποσοστό ενδιαφέροντος για το ίδιο θέμα των αποφοίτων δημοτικού και το χαμηλό ποσοστό από τους κατόχους μεταπτυχιακού-διδακτορικού (20%).

8. Ποια είναι τα μέτρα που πρέπει να ληφθούν για να αντιμετωπιστεί αποτελεσματικά το πρόβλημα των δηλητηριάσεων των αδέσποτων;

Ως προτεινόμενο μέτρο κυριαρχεί η αυστηρή αντιμετώπιση των δραστών από την πλευρά της πολιτείας και ιδιαίτερα της Δημοτικής Αρχής. Στα ανώτερα επίπεδα μόρφωσης προτείνεται κυρίως η ενημέρωση των πολιτών σχετικά με το πρόβλημα και ένα 4% εστιάζει στην αλλαγή νοοτροπίας. Η λύση του περιορισμού των αδέσποτων ( κοινώς, μπόγιας…) δε βρίσκει θιασώτες.

9. Γνωρίζετε ότι για μια γούνα ή ένα δερμάτινο σκοτώνονται με ραβδισμούς ή γδέρνονται ζωντανά μικρά ζώα;

Θεωρούμε αρκετά υψηλό το 14% τόσο στις γυναίκες όσο και στους άντρες που αγνοούν την κακομεταχείριση και το βασανισμό των ζώων για τη γούνα και το δέρμα τους. Πολύ περισσότερο δε όταν αυτό παρατηρείται στα ανώτερα επίπεδα μόρφωσης και ανέρχεται στο 19% κατά μ.ο. Το ποσοστό είναι ιδιαίτερα απογοητευτικό στους αποφοίτους δημοτικού (40%) αλλά και στους άνω των 60 (31%).

9α. Θεωρείτε τη γούνα ή το δερμάτινο απαραίτητα για το ντύσιμό σας;

Τα ανώτερα επίπεδα μόρφωσης εξιλεώνονται ως ένα σημείο για την άγνοιά τους μια που δε θεωρούν τη γούνα και το δέρμα απαραίτητα για το ντύσιμό τους στο ποσοστό του 10%. Όμως, οι απόφοιτοι δημοτικού και γυμνασίου τη θεωρούν απαραίτητη κατά 21%. Και πάλι, οι άνω των 60 παρουσιάζουν μεγάλη διαφορά σε σχέση με τις υπόλοιπες ηλικιακές ομάδες ( 23% τα θεωρούν απαραίτητα έναντι 5% κατά μ.ο. των υπόλοιπων ομάδων)

◊◊◊◊

Σε γενικές γραμμές, οι γυναίκες αποδεικνύονται πιο ενημερωμένες σε σχέση με τους άντρες. Τα ανώτερα επίπεδα μόρφωσης δείχνουν επίσης πιο ενημερωμένα και ευαισθητοποιημένα σε σχέση με τα κατώτερα. Όσον αφορά τις ηλικιακές ομάδες , στις ηλικίες 12-21, αλλά και άνω των 60, καταδεικνύεται η αξία της ενημέρωσης σχετικά με τα σύγχρονα προβλήματα που αφορούν τα ζώα, κατά συνέπεια και το περιβάλλον.

◊◊◊◊

Τελικά, από τη μικρή αυτή έρευνα προκύπτει πως γνωρίζουμε πολλά αλλά κάνουμε λίγα.

Μελετώντας τα αποτελέσματα αυτά, αυταπόδεικτα προκύπτει η αναγκαιότητα για την υιοθέτηση ενός άλλου τρόπου σκέψης και ενός εναλλακτικού μοντέλου ζωής σε σχέση με το περιβάλλον, όπου οι γνώσεις και οι αξίες μας θα βρίσκουν έμπρακτα εφαρμογή και δε θα παραμένουν νεκρό γράμμα. Αυταπόδεικτη είναι επίσης η αξία της απόκτησης περιβαλλοντικής αγωγής, ανεξάρτητα από ηλικίες ή επίπεδα μόρφωσης. Σήμερα, η απόκτηση περιβαλλοντικής αγωγής είναι καθαρά θέμα ατομικής ευαισθησίας. Στο σχολείο, η ενημέρωση γίνεται αποσπασματικά, είτε εμβόλιμη μέσα στο πρόγραμμα διδασκαλίας, είτε προαιρετικά και μόνο για λίγους κατά τη διάρκεια των εξωδιδακτικών δραστηριοτήτων της Αγωγής Περιβάλλοντος. Το ίδιο αποσπασματική αλλά και συχνά παραπλανητική είναι η ενημέρωση μέσω της τηλεόρασης, όπου, βέβαια, ο στόχος είναι κυρίως ο εντυπωσιασμός και η υψηλή τηλεθέαση και όχι η ουσιαστική ενημέρωση.

Το «γνωρίζω αλλά δεν αναλαμβάνω την ευθύνη να δραστηριοποιηθώ σε όποιο επίπεδο μπορώ» που προκύπτει από την έρευνά μας, είναι χαρακτηριστικό της ελλιπούς γνώσης. Γιατί, πραγματικά, όποιος γνωρίζει σε όλη την έκτασή τους τα προβλήματα που αντιμετωπίζει το περιβάλλον σήμερα αλλά και τις συνέπειές τους σε όλες τις διαστάσεις τους, δε θα μπορούσε παρά να προσπαθήσει να κάνει το ελάχιστο για να συμβάλει στο μέτρο των δυνατοτήτων του. Κι αυτό θα ήταν πραγματικά ένα μεγάλο βήμα για τον καθένα μας ατομικά αλλά και για το περιβάλλον συνολικά.

Η σχολική εμπειρία επιβεβαιώνει τα παραπάνω: οι νέοι, αυτοί ακριβώς που θα έπρεπε να είναι στην πρώτη γραμμή, παρουσιάζουν αρνητισμό σε σχέση με τη συνεισφορά σε ατομικό επίπεδο, προβάλλοντας ως επιχείρημα το περίφημο «εγώ θα σώσω τον κόσμο;»… Αυτό το κενό καλείται να καλύψει η περιβαλλοντική αγωγή, να πείσει δηλαδή πως η συμμετοχή μας, με όποιον τρόπο, είναι πολύ σημαντική και πως η αδράνεια είναι κάποιες φορές χειρότερη κι από την αδιαφορία ακόμη.